Pemanfaatan Media Wordwall.net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Sep 30, 2023
https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i3-3
Download
PDF
Statistic
Vol. 3 No. 3 (2023)

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Putti Larasati
Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia
Ida Bagus Putrayasa
Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia
I Nengah Martha
Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia

Abstract

The use of Wordwall.net media as an evaluation medium in learning Indonesian is considered very suitable. Because it has many templates that can be changed easily by the teacher or teacher and games that have been designed by the teacher. This study used descriptive qualitative method. Researcher used the Wordwall.net media which was used in Indonesian language learning of class VII students of SMP Negeri 2 Seririt. Primary data is the result of observations of class VII students of SMP Negeri 2 Seririt. Secondary data is scientific writing or previous research regarding the use of educational games Wordwall.net. Wordwall.net can be used anytime and anywhere, not only as a learning medium, but also as a learning evaluation medium. Apart from being free and also without downloading an application, Wordwall.net has a wide variety of games and is very suitable for learning Indonesian. The use of learning media Wordwall.net as an evaluation medium in supporting learning can make it easier for teachers to analyze and obtain learning evaluation results, especially learning Indonesian.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Larasati, P., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall.net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 395–412. https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i3-3
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Aidah, Nur, and Nurafni Nurafni. “Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran IPA Kelas Iv Di Sdn Ciracas 05 Pagi.” Pionir: Jurnal Pendidikan 11, no. 2 (July 7, 2022). https://doi.org/10.22373/pjp.v11i2.14133.
  2. Ali, Muhammad. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar.” PERNIK?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (September 27, 2020): 35–44. https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839.
  3. Arikunto, S. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
  4. Faznur, L. S., and A. Sumardi. “Aplikasi Kahoot Sebagai Media Dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Guru SMA Di Sukabumi.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik 2, no. 2 (2020): 39–44. https://doi.org/10.24853/jpmt.2.2.
  5. Halik, I. “Membuat Games Edukasi Dengan Wordwall,” 2020. www.Irhamhalik.Com https://irhamhalik.com/membuat-games-edukasi-dengan-word-wall/.
  6. Harsiati, T. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2016.
  7. Mardhiyah, A. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam.” Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 4 (2022): 481–88. https://doi.org/10.18860/mjpai.v1i4.2710.
  8. Mas’ud, Lalu. “Pemilihan Metode Dan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Tuntutan Kurikulum 2013 (Kajian Konseptual Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA),” n.d.
  9. Miftah, M. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Belajar Siswa.” Jurnal Kwangsan 2, no. 1 (2014): 1. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v2i1.11.
  10. Muzdalifah, and Mira Nuryanti. “Wordwall Dalam Pembelajaran Tata Bahasa Indonesia Secara Daring Pada Masa Pandemi.” In Prosiding Seminar Internasional Seminar Kepakaran Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (SEMAR BIPA), 3:211–18. 1. Kudus: Universitas Kudus, 2020.
  11. Ngafifah, S. “Penggunaan Google Form Dalam Meningkatkan Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Daring Siswa Pada Masa Covid19 Di Sd It Baitul Muslim Way Jepara.” As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan 9, no. 2 (2020): 123–44. https://doi.org/10.51226/assalam.v9i2.186.
  12. Noermanzah, and H. Friantary. “Development of Competency-Based Poetry Learning Materials for Class X High Schools.” International Journal of Recent Technology and Engineering 8, no. 4 (2019): 6631. https://10.35940/ijrteD8855.118419.
  13. Noermanzah, N., S. Abid, and S. Septaria. “Improving the Ability of Writing a Narrative Charge by Using Animated Images Media Student Class V.B SD Negeri 17 Lubuklinggau.” BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra 17, no. 2 (2018): 118. https://doi.org/doi:10.21009/bahtera.172.9.
  14. Pradani, Tatsa Galuh. “Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Educenter?: Jurnal Ilmiah Pendidikan 1, no. 5 (May 25, 2022): 452–57. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.162.
  15. Pratiwi, Brillianing’, and Kusnindyah Puspito Hapsari. “Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia” 4, no. 2 (2020).
  16. Rahman, A. A., and C. E. Nasryah. Evaluasi Pembalajaran. Jakarta: Uwais Inspirasi Indonesia, 2019.
  17. Rosmana, P., S. Iskandar, A. Sari, A. Kholida, D. Firdaus, and P. Trsinawati. “Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Organ Pernapasan Pada Hewan Kelas V Di SDN 3 Nagri Kaler.” Journal on Education 5, no. 2 (2023): 1965–73. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.838.
  18. Safi’i, Imam, Ida Rufaidah, Uky Eji Anggara, and Sobri Sobri. “Instrumen Evaluasi Teks Berita Dalam Buku Teks BSE Bahasa Indonesia.” MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran 7, no. 2 (October 1, 2021): 143–50. https://doi.org/10.30653/003.202172.179.
  19. Sherianto. “Wordwall, Aplikasi Bermain Sambil Belajar,” 2020. http://www.cocokpedia.net/2020/07/wordwall-aplikasi-bermainsambil-belajar.html.
  20. Sugiani, W. “Aplikasi Berbasis Word Wall Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Guru Indonesia 2, no. 2 (2022): 82–87. https://10.51817/jgi.v2i2.273.
  21. Tsarrotin, N. “Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Elajar Tajwid Melalui Model Ccard Sort Berasis Wordwall Siswa Kelas IV MI Plus Bunga Bangsa Tahun Ajaran 2020/2021.” 2021.