TOHARI, B.; RAHMAN, A. Konstruktivisme Lev Semonovich Vygotsky dan Jerome Bruner: Model Pembelajaran Aktif dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak . Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 209–228, 2024. DOI: 10.14421/njpi.2024.v4i1-13. Disponível em: http://journal.rumahindonesia.org/index.php/njpi/article/view/255. Acesso em: 19 nov. 2025.