Tohari, B. and Rahman, A. (2024) “Konstruktivisme Lev Semonovich Vygotsky dan Jerome Bruner: Model Pembelajaran Aktif dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak ”, Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), pp. 209–228. doi: 10.14421/njpi.2024.v4i1-13.