As’ari, M.I. and Diana, R.R. 2022. Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Perkembangan Sosio-Emosional Peserta Didik. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia. 2, 1 (Jan. 2022), 19–34. DOI:https://doi.org/10.14421/njpi.2022.v2i1-2.