HARDIANI, A. F.; HENDRIANI, W. Optimalisasi Intervensi pada Peran Guru dalam Pendidikan Inklusi: Sebuah Systematic Literature Review Berbasis Index for Inclusion. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 788–805, 2025. DOI: 10.62491/njpi.2025.v5i3-18. Disponível em: https://journal.rumahindonesia.org/index.php/njpi/article/view/1174. Acesso em: 23 apr. 2026.