Pembentukan Karakter Religius Santri dalam Kegiatan Mujahadah

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jan 31, 2024
https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i1-6
Download
PDF
Statistic
Vol. 4 No. 1 (2024)

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Mokhamat Khadik Badriyan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Nur Hidayat
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Mirzon Daheri
Institut Agama Islam Negeri Curub, Indonesia
https://orcid.org/0000-0002-9627-2873

Abstract

Purpose - The formation of religious character is vital for individual growth as it significantly influences attitudes, words, and actions. The religious character embodies moral values in daily actions, with its pinnacle being steadfastness in adhering to religious teachings. One impactful religious activity contributing to character development is mujahadah, oriented to draw closer to Allah SWT and foster steadfastness in obeying religious commands. This research delves into mujahadah activities, extending beyond a focus on religious rituals and serving as a comprehensive learning process for students to cultivate their religious character.
Methods - Utilizing the library research method, the study explores literature related to the research topic for data collection, employing a qualitative approach where data consists of written words. The process includes data collection from library sources, reading, note-taking, and material processing.
Findings - The findings underscore the significant role of mujahadah activities in shaping students' religious character and positively influencing attitudes and personalities. The research concludes that mujahadah is not just a daily routine; rather, it emerges as a highly effective method for character development in the pesantren environment. This holistic process involves spiritual, social, and psychological aspects synergistically, shaping individuals to exhibit steadfastness in their religious beliefs while being independent and responsible.
Research Implications - The implication is that Pondok Pesantren can optimize mujahadah activities to shape the religious character of students, implementing education strategies rooted in Islamic values for improved character formation in the pesantren environment.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Badriyan, M. K., Hidayat, N., & Daheri, M. (2024). Pembentukan Karakter Religius Santri dalam Kegiatan Mujahadah . Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 97–114. https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i1-6
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Basid, A., & Maula, S. (2022). Wali Majdzubdalam Al-Qur’an: Sebuah Tinjauan Sufistik. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 7(01). https://doi.org/10.30868/at.v7i01.2441
  2. Fadila, D. R. H. (2022). Peran Mujahadah Terhdap Kecerdasan Spiritual Santri (Studi Fenomenologi di Pondok Pesantren Tarbiyatul Mutathowi’in Rejosari Madiun). UIN Walisongo Semarang.
  3. Fajri, B., & Biantoro, O. F. (2014). Nilai-Nilai Sholawat Wahidiyah Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual dan Akhlakul Karimah. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
  4. Gunawan, A., & Nugroho, A. T. (2021). Membangun Kesadaran Spiritual dan Mewujudkan Kekompakan Masyarakat Dengan Menghidupkan Pengajian di Tengah Masyarakat. Jurnal Abdimas Pelita Bangsa, 2(1).
  5. Hannan, A. (2018). Islam moderat dan tradisi popular pesantren: Strategi penguatan Islam moderat di kalangan masyarakat Madura melalui nilai tradisi popular Islam berbasis pesantren. Dialektika, 13(2).
  6. Hidayat, K. (2013). Psikologi Kebahagiaan. Mizan Publika.
  7. Kertajaya, H. (2010). Grow with Character: The Model of Marketing. PT. Gramedia Pusaka Utama.
  8. Keswara, I., & Wijayanti, W. (2021). Implementasi pendidikan karakter di pondok pesantren Al Husain Magelang. PROSIDING SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS UTP SURAKARTA, 1(01), 70–79.
  9. Kirana, Z. C., & Haq, D. D. (2022). Pembentukan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Fathul Ulum Kwagean Kediri Melalui Kegiatan Mujahadah. Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 225–241.
  10. Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo.
  11. Ma`arif, M. A., & Rofiq, M. H. (2019). Dzikir Dan Fikir Sebagai Konsep Pendidikan Karakter: Telaah Pemikiran Kh. Munawwar Kholil Al-Jawi. Tadrib, 5(1). https://doi.org/10.19109/tadrib.v5i1.3066
  12. Maghfiroh, L. (2020). Penanaman Nilai Spiritualitas Melalui Mujahadah Nihadlul Mustaghfirin Terhadap Pembentukan Karakter Santri Pondok Pesantren Tarbiyatul Islam Al-Falah Salatiga. Spiritualita, 4(1), 17–25.
  13. Maisah, M., M. Kamal, Irjus Indrawan, Ade Julianza, & Soni Yuda Ariyanto. (2020). Noble Industry: Pendidikan Multikultural Pesantren Dan Boarding School (Studi Terhadap Pesantren Salafy Dan Madrasah Berasrama Non-Pesantren Di Jambi). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1.118
  14. Moleong, L. J. (2002). Metode Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosda Karya.
  15. Nashihin, H. (2018). Praksis Internalisasi Karakter Kemandirian Di Pondok Pesantren Yatim Piatu Zuhriyah Yogyakarta. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/10.18860/jpai.v5i1.6234
  16. Nofiaturrahmah, F. (2014). Metode Pendidikan Karakter di Pesantren. Jurna Pendidikan Agama Islam, 9(1).
  17. Noor, A. H. (2015). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) di Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal EMPOWERMENT, 3(1).
  18. Nurkholidah, N., Lutfi, A., & Herningsih, W. (2021). Tradisi Mujahadah Pembacaan Dzikir Ratib Al-‘Attas Di Pondok Pesantren Raudlatul Banat Cirebon: Studi Living Qur’an. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan, 7(1). https://doi.org/10.24235/jy.v7i1.8354
  19. Rahman, Y. A. (2014). Implementasi Konsep Muahadah Mujahadah, Muraqabah, Muhasabah Dan Mu’aqabah Dalam Layanan Customer. Bisnis Islam |, 8(2).
  20. Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1).
  21. Robikhah, A. S., & Sari, R. D. (2021). Peran Kepemimpinan Kh. Abdullah Shiddiq Dalam Pembentukkan Karakter Santri Pondok Pesantren Bustanul Ulum Glagah Lamongan. Kuttab, 5(1). https://doi.org/10.30736/ktb.v5i1.616
  22. Rosid, M. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi. Jurnal Pendidikan, Komunikasi, Dan Pemikiran Hukum Islam, 6(1).
  23. Rozi, F., & Hasanah, U. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Karakter; Penguatan Berbasis Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Pesantren. Manazhim, 3(1), 110–126. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1075
  24. Ruhdiyanto, D., Aldiansyah, R., Salsabila, N. A., Maulida, S. N., Nurseha, A., Maemunah, N., & Roni, R. (2023). Tradisi Pembacaan Sholawat Wahidiyah Keliling Sebagai Metode Pendekatan Diri Kepada Allah SWT Di Desa Gardu. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(3).
  25. Saputra, E. (2023). Pembiasaan Pembacaan Mujahadah Yasin Tahlil Dan Implikasinya Terhadap Karakter Religius Santri Pondok Pesantren Al Munawwir Komplek T Asy-Syathibi Krapyak Yogyakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.
  26. Sholiha, D. A., Alfa, F., & A’yun, Q. (2021). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Mujahadah di Pondok Pesantren Kedunglo II Kepanjen Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(5), 92–101.
  27. Siswanto. (2003). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Religius. Stain Pamekasan, 8(1).
  28. Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantre: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
  29. Wulandari, K. A. (2022). Mujahadah Sebagai Media Alternatif Kesehatan Mental Santri Pondok Pesantren Anwaarul Hidayah Karangnangka Kedungbanteng Banyumas. UINProf. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
  30. Wulandari, T. (2020). Konsep dan Praksis Pendidikan Multikultural. UNY Press.