Pengembangan Multimedia Berbasis Google Sites dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Oct 28, 2024
https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i4-5
Download
PDF
Statistic
Vol. 4 No. 4 (2024)

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Aisyah Aprilya
STKIP PGRI Bangkalan, Indonesia
Ika Lis Mariatun
STKIP PGRI Bangkalan, Indonesia

Abstract

Purpose – This research aims to determine the effectiveness of using Google Sites-based multimedia as a learning medium on students' conceptual understanding in understanding economics lessons. This is motivated by a lack of student motivation to learn due to monotonous learning facilities.
Method – This research uses the Research and Development (R&D) method, which is the approach used to develop and test a product. And using the ADDIE development model proposed by Lee Owens, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The data collection techniques used were interviews, observation and questionnaires. Testing includes pre-test and post-test assessments to measure students' level of understanding.
Findings – The results of this research in the trial, students were given a pre-test with a class average score of 56.43. Meanwhile, the posttest results obtained a percentage score of 83.24. This is proven by the N-Gain Score results which obtained a score of 0.63 in the quite effective category. Thus, it can be concluded that there is a significant influence in the use of Google Sites-based multimedia on students' understanding.
Research Implications – This research proves that Google Sites-based multimedia can significantly increase students' understanding of concepts in economics lessons. Attractive learning facilities will make it easier for teachers to convey learning material and students will more easily understand and master the learning material. The implication is that students play a more active role in economic learning activities and are enthusiastic in participating in learning so that learning objectives can be achieved well.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Aprilya, A., & Mariatun, I. L. (2024). Pengembangan Multimedia Berbasis Google Sites dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(4), 957–974. https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i4-5
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Agustini, H., Nugraha, R. G., & Hanifah, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Padlet ULIK (Ular Tangga Interaktif Kreatif) terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD. Journal of Education Research, 5(1), 807–814.
  2. Aini, K., Mariatun, I. L., & Sholeh, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Blog Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar X SMAN 1 Tanjung Bumi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 8(2), 423–432.
  3. Amiro, A., Mariatun, I. L., & Sholeh, Y. (2023). Development of Canva Application Learning Media Increase Learning Outcomes Class X Economic Studies at SMAN 3 Bangkalan. Journal of Educational Sciences, 7(4), 574–587.
  4. Bahtiar, M. Z. (2023). Pengembangan multimedia interaktif berbasis Google Sites untuk pengenalan keragaman sosial budaya Jawa Timur di MI Perwanida Blitar. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
  5. Fitriah, D., & Mirianda, M. U. (2019). Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan berbasis teknologi. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
  6. Hamdani, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites pada Materi Sistem Gerak Manusia untuk Peserta Didik SMP/MTs Kelas VIII. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
  7. Junaedi, A. S. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika fakultas Teknik: UNY Yogyakarta.(Online).(http://eprints. un. ac. id/111 73/. Diakses tanggal 20 April 2016).
  8. Kamilah, S. F., Wahyuni, I., & Ratnasari, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Menggunakan Google Sites Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA:(Development of Website-Based Interactive Learning Media Using Google Sites on Ecosystem Material for Class X SMA). BIODIK, 9(3), 176–181.
  9. Megawati, M., Efriyanti, L., Supriadi, S., Musril, H. A., & Dewi, S. M. (2022). Perancangan Media Pembelajaran TIK Kelas XI Menggunakan Google Sites di SMA Negeri 1 Junjung Sirih. Indonesian Research Journal on Education, 2(1), 164–175.
  10. Mukti, W. M., & Anggraeni, Z. D. (2020). Media pembelajaran fisika berbasis web menggunakan Google sites pada materi listrik statis. FKIP e-Proceeding, 5(1), 51–59.
  11. Namira, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis HTML 5 (Hypertext Markup Language Version 5) Pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. IAIN SALATIGA.
  12. Nugroho, M. K. C., & Hendrastomo, G. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajasan Sosiologi Kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(2), 59–70.
  13. Nurmanita, M. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pancasila Berbasis Google Sites Berbantuan Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 137–144.
  14. Rahmatullah, D., Suryani, E., Fatmawati, F., Merdekawati, A., & Yahya, F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Materi Kerjasama Ekonomi Internasional Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi MIPA SMA Negeri 1 Plampang Tahun Pelajaran 2019/2020. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(4), 179–186.
  15. Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37.
  16. Saputra, D. A., & Nofrion, N. (2022). Pengembangan LMS Berbasis Google Sites Untuk Mengembangkan HOTS Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 7(3), 206–220.
  17. Setiawan, U., Malik, A. S., Megawati, I., Wulandari, D., Nurazizah, A., Nurjaman, D., Nurhasanah, T., Nuranisa, V., Koswarini, D., & Mulyana, M. (2022). Media Pembelajaran (Cara Belajar Aktif: Guru Senang Mengajar Siswa Senang Belajar).
  18. Silalahi, H. E. G., Slamet, A., & Anwar, Y. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Google Sites pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMA. Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya, 10(1), 1–7.
  19. Sulasmianti, N. (2021). Pembelajaran Berbasis Web dengan Google Sites. Jurnal Wawasan Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2).
  20. Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis google sites untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173.