Implementasi Nilai Pendidikan Multikultural pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Toleransi Siswa

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jan 31, 2021
https://doi.org/10.14421/njpi.2021.v1i1-2
Download
PDF
Statistic
Vol. 1 No. 1 (2021)

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ria Rizki Ananda
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Abstract

This research is a qualitative research, taking the background of SD Negeri Sinduadi 1 Mlati. Data collection was carried out by conducting observations, interviews, and documentation. The data analysis method used in this research is data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Test the validity of the data in this study using triangulation techniques. The results showed that the implementation of the value of multicultural education in Islamic education learning and character had an impact on increasing the tolerance attitude of students at SD Negeri Sinduadi 1 Mlati. Its implementation is done through habituation and exemplary of PAI and BP teachers, besides that also through subject matter related to multicultural education. The results that have been achieved are shown through respecting the rights of each person, the beliefs of others, agreeing on differences, mutual understanding, awareness, honesty, and being helpful. These results can be achieved well because of the supporting factors, namely: teacher personality, school community togetherness, school facilities and activities that support the implementation of multicultural education values ??such as flag ceremonies, scouts, sacrifices, breaking the fast together, 17 August events. Apart from supporting factors, there are also inhibiting factors, namely the condition of the surrounding environment and also the individual characteristics of students.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Ananda, R. R. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Multikultural pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Toleransi Siswa. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(1), 15–36. https://doi.org/10.14421/njpi.2021.v1i1-2
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Abd Azis Albone, Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Multikulturalisme, Jakarta: Balai LITBANG Agama Jakarta, 2009.
  2. Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006
  3. Ahmad Munjin dan Lilik Nur Kholidah, Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT Refika Aditama, 2009.
  4. Ali Miftakhu Rosyad, “Implementasi Nilai-nilai Multikulturalisme Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, dalam Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu, vol. 5 No. 1, February, 2019.
  5. Andi Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
  6. Arie Nurdiansyah, Pengembangan Nilai-Nilai Multikultural Dalam Materi Pendidikan Agama Islam Terhadap Sikap Toleransi Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Kalasan, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
  7. Choirul Mahfud, Pendidikan Multikultural, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
  8. Departemen Agama RI, Al-Quran Tajwid Dan Terjemah, Bandung: CV Penerbit Diponegoro, 2010.
  9. Depdiknas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Pusat Data dan Informasi Pendidikan, 2003.
  10. Djunaidi Ghony dan Fauzan Almanshur, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
  11. Fitrotun Najizah, “Internalisasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 1 Sewon Bantul “, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018.
  12. Hasil wawancara dengan Ibu Siti Jazaroh, Guru PAI SD N Sinduadi 1 Mlati Sleman, pada tanggal 9 Desember 2019.
  13. Henry Thomas dan Sunaryo, Indonesia Zamrud Toleransi, Jakarta: PSIK-Indonesia, 2017.
  14. Heri Gunawan, Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Alfabeta, 2013.
  15. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20191117163821-32-449096/imparsial-temukan-31-kasus-intoleransi-selama-setahun, diakses pada 15 Desember 2019, pukul 20.00 WIB.
  16. Imam Gunawan, Pengantar Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
  17. Kementrian Agama Republik Indonesia, KMA No 183 tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah
  18. M. Ainul Yaqin, Pendidikan Multikultural; Cross-Cultural Understandinguntuk Demokrasi dan Keadilan, Yogyakarta: Pilar Media, 2005.
  19. Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA, 2012.
  20. Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
  21. Nazarudin, Manajemen Pembelajaran: Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islamdi Sekolah Umum, Yogyakarta: Teras, 2007.
  22. Ngainun Naim dan Ahmad Syauqi, Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.
  23. Novan Adi Wiyani, Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran PAI SMA Berbasis Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
  24. Nur Lailatul Mubarokah, “Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Bantul “, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
  25. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2014 tentang Pendidikan Keagamaan Islam.
  26. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
  27. Said Agil Husin Al Munawwar, Fikih Hubungan Antar Agama, Jakarta: PT Ciputat Press, 2005.
  28. Sufa’at Mansur, Toleransi Dalam Agama Islam, Yogyakarta: Harapan Kita, 2012.
  29. Sugiantoro, Pelaksanaan Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural Dalam Membina Toleransi Beragama Siswa Di SMA Negeri 7 Yogyakarta” Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
  30. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2012.
  31. Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Research, Bandung: Tarsoto, 1995.
  32. Sulalah, Pendidikan Multikultural Didaktika Nilai-nilai Universalitas Kebangsaan, Malang : UIN-Maliki Press, 2012.
  33. Tim Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Jakarta, Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Multikulturalisme, PT. Saadah Cipta Mandiri: Jakarta, 2009.
  34. Umar Hasyim, Toleransi dan Kemerdekaan Beragama Dalam Islam Sebagai Dasar Menuju Dialog Kerukunan Antar Agama, Surabaya: PT Bina Ilmu, 1991.
  35. Wiratna Sujarweni, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: PT Pustaka Baru, 2014.
  36. Yuli Putri Juwita, “Pengembangan Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Penidikan Agama Islam Di SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan Taman Siswi Yogyakarta “, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2017.
  37. Zuhairi Misrawi, Pandangan Muslim Moderat, Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2010.