Kurikulum dan Tuntutan Kompetensi Abad 21
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
The purpose of this study is to determine the role of the curriculum in facing the demands of 21st century competence. The topic of discussion is the identification of 21st century competencies of relevant learning styles in the 21st century, as well as innovations that can be applied to support success in learning activities. The method used in this research is library research, namely reviewing books and related sources to support research data. The results of this study show the importance of knowing the skills required in the 21st century, besides that innovation in education is needed to adapt to the needs of the times.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
- Afandi, Junanto, T., & Afriani, R. Implementasi Digital age literacy dalam pendidikan abad 21 di indonesia. Surakarta: SNPI. 2016.
- Andriyani, dwi esti. Pengembangn Personlitas Guru Abad 21 Melalui Program Bimbingan yang Efektif. Manageman Pendidikan. 2010.
- Aisyah Turidho. Tantangan Kurikulum dan Pembelajaran di Abad-21. Diakses dari: Https://www.slideshare.net/mobile/aisyahturidho/tantangan-kurikulum-dan-pembelajaran-di-abad-21
- Doni Adhitia. Kemendikbud Kenalkan Enam Komponen Literasi Dasar. 2016. Diakses dari: http://www.klikanggaran.com/kebijakan/kemendikbud-kenalkan-enam-komponen-literasi-dasar.html
- Etistika Yuni Wijaya, dkk. Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Malang: Prosiding Seminar Pendidikan Nasional Pendidikan Matematika 2016 Universitas Kanjuruhan Malang. Vol. 1: 263. 2016.
- Husnan, M. Pendekatan Saintifik dan kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. bogor: galia indonesia. 2004.
- Maksudin. Pendidikan Karakter Nondikotomik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 2013.
- Martinis Yamin. Paradigma Pendidikan Konstruktivistik. Jakarta: Gaung Persada Press. 2008.
- Soewajdi, J. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media. 2012.
- Susilo, A., & Sarkowi. Peran Guru Sejarah Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Arus Globalisasi. Pendidikan Dan Peneliti Sejarah, 11(1), 47. 2018.
- Suyadi. Mencegah Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Melalui Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Penerbit ANDI. 2013.
- Syaiful Sagala & Syawal Gultom. Praktik Etika Pendidikan di Seluruh Wilayah NKRI. Bandung: Alfabeta. 2011.
- Syukmadinata, N. S. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2014.
- Wijaya, E. Y., & Dkk. Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntuan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global. Universitas Kanjuruhan Malang, 263 (vol.1). 2016.
- Zaini, M. Pengembangan Kurikulum Konsep Implementasi Evaluasi Dan Inovasi). Yogyakarta: TERAS. 2009.
- Zed, M. Metode Penelitian Kepustakaan. jakarta: Yayasan Obor Indonesia. 2004.